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"Las escuelas están normalmente habituadas a funcionar más en base al profesorado. El profesorado es el que dicta, el que dice, el que sabe, el que pone todas las reglas, etc. En ...
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Desde nuestra experiencia en los Berritzegunes podemos afirmar que en general las demandas del profesorado son fundamentalmente prácticas y concretas, evolucionando desde las primeras demand ...
Ofrecer la educación que cada niño necesita y dar un papel activo a todos los miembros de la comunidad educativa; son las premisas con las que el Colegio Público Caballero de La ...
Tres colegios de Sevilla reflexionan sobre la diversidad cultural en nuestra sociedad como factor de riqueza, en el marco del proyecto “Construyendo convivencia”, financiado por la Obra S ...
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Uno de los pilares en los que se sustenta la corriente de la Escuela Inclusiva se refiere al concepto de apoyo, que supera una visión muy especializada del mismo y que incluye la intervenci& ...
Hace tres años el Colegio Virgen de la Cabeza de Valdepeñas inició un proyecto llamado “Comunidades de Aprendizaje” bajo el título: “Si quieres apren ...
El punto de partida para una socialización rica en la escuela son tres palabras clave: información, actuación y movimiento. Favorecer una socialización rica supone contrib ...
La educación para la conviencia es el pilar básico que sustenta «la construcción de un clima de centro positivo basado en relaciones interpersonales de afecto, aceptaci&oac ...
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La educación no solo posibilita el desarrollo de las personas sino también el de las sociedades, por ello es un bien público y un derecho humano del que nadie puede quedar exclu ...
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Mientras los arquitectos del neoliberalismo intentan agresivamente convencer al mundo de que hemos llegado al fin de la era del racismo, Silvio Berlusconi anunciaba la aprobación de una ley ...
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